Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Долгалева, Е. А. - Психолого-педагогические подходы к развитию критического мышления младших школьников
Долгалева, Е. А. - Психолого-педагогические подходы к развитию критического мышления младших школьников
Книга (аналит. описание)
Автор: Долгалева, Е. А.
Научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития участников образовательного поцесса: Психолого-педагогические подходы к развитию критического мышления младших школьников
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Долгалева, Е. А.
Научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития участников образовательного поцесса: Психолого-педагогические подходы к развитию критического мышления младших школьников
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Долгалева, Е. А.
Психолого-педагогические подходы к развитию критического мышления младших школьников / Е. А. Долгалева, Т. Н. Таранова // Научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития участников образовательного поцесса : сборник материалов Международной научно-практической конференции, (14-18 ноября 2022 года) / Министерство образования Ставропольского края, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт", Гуманитарный факультет; [редакционная коллегия: Т. А. Олешкевич и др.].– Невинномысск : НГГТИ, 2022.– С. 85-91.
Долгалева, Е. А.
Психолого-педагогические подходы к развитию критического мышления младших школьников / Е. А. Долгалева, Т. Н. Таранова // Научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития участников образовательного поцесса : сборник материалов Международной научно-практической конференции, (14-18 ноября 2022 года) / Министерство образования Ставропольского края, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт", Гуманитарный факультет; [редакционная коллегия: Т. А. Олешкевич и др.].– Невинномысск : НГГТИ, 2022.– С. 85-91.