Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Андреева, А. А. - Модель CROPS как критерий методической валидности заданий с использованием генеративного ИИ в обу...
Андреева, А. А. - Модель CROPS как критерий методической валидности заданий с использованием генеративного ИИ в обу...

Книга (аналит. описание)
Автор: Андреева, А. А.
Диалектика опыта и теория обучения иностранным языкам: Модель CROPS как критерий методической валидности заданий с использованием генеративного ИИ в обу...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Андреева, А. А.
Диалектика опыта и теория обучения иностранным языкам: Модель CROPS как критерий методической валидности заданий с использованием генеративного ИИ в обу...
б.г.
ISBN отсутствует
Книга (аналит. описание)
Андреева, А. А.
Модель CROPS как критерий методической валидности заданий с использованием генеративного ИИ в обучении иностранным языкам / А. А. Андреева // Диалектика опыта и теория обучения иностранным языкам : сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием "Лемпертовские чтения - XXVIII" / редакционная коллегия: А. М. Акопянц [и др.]. – Пятигорск : Изд-во ПГУ, 2026. – С. 115-127. : табл.
На рус., англ. яз.
-- 1. Искусственный интеллект – Обучение иностранным языкам. 2. Педагогическое проектирование.
Андреева, А. А.
Модель CROPS как критерий методической валидности заданий с использованием генеративного ИИ в обучении иностранным языкам / А. А. Андреева // Диалектика опыта и теория обучения иностранным языкам : сборник статей по материалам научно-методического симпозиума с международным участием "Лемпертовские чтения - XXVIII" / редакционная коллегия: А. М. Акопянц [и др.]. – Пятигорск : Изд-во ПГУ, 2026. – С. 115-127. : табл.
На рус., англ. яз.
-- 1. Искусственный интеллект – Обучение иностранным языкам. 2. Педагогическое проектирование.
На полку