Электронный каталог СКУНБ им. Лермонтова

Статья


Любавина, Н. В.
Инклюзивное и интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями: проблемы и условия эффективности / Н. В. Любавина // Социологические исследования /СОЦИС. – 2013. – № 9 (353). – C. 64-69. – Режим доступа : http://www.ebiblioteka.ru/browse/doc/37485388
Анализируются понятия "интеграция", "инклюзия", "интегрированное образование", "инклюзивное обучение", рассматриваются преимущества и недостатки современного интегрированного обучения, изучены реальные потребности детей с ограниченными возможностями в интегрированном обучении на примере учащихся школы-интерната для слабослышащих детей г. Тольятти. .


-- 1. Социология образования.