Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Алексеев, С. В. - Экологический вектор устойчивого развития современного образования
Алексеев, С. В. - Экологический вектор устойчивого развития современного образования
Статья
Автор: Алексеев, С. В.
Биология в школе: Экологический вектор устойчивого развития современного образования
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Алексеев, С. В.
Биология в школе: Экологический вектор устойчивого развития современного образования
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
Алексеев, С. В.
Экологический вектор устойчивого развития современного образования / С. В. Алексеев // Биология в школе / гл. ред. С. В. Суматохин. – 2009. – № 6. – С. 35-41.
Наши правильные действия, поступки, поведение в первую очередь, связаны с нашим знанием окружающей действительности, а наши ошибки, просчеты, негативные ситуации связаны с нашим незнанием проблем окружающего мира. Следовательно, незнание, так же как и знание, является концептуальным основанием достижения эффективного существования человека в окружающем мире. В связи с этим исследование самого феномена незнания (его причин, предпосылок, содержания, возможных последствий) представляется очень важной системной психолого-педагогической проблемой.
-- 1. Экологическое образование.
Алексеев, С. В.
Экологический вектор устойчивого развития современного образования / С. В. Алексеев // Биология в школе / гл. ред. С. В. Суматохин. – 2009. – № 6. – С. 35-41.
Наши правильные действия, поступки, поведение в первую очередь, связаны с нашим знанием окружающей действительности, а наши ошибки, просчеты, негативные ситуации связаны с нашим незнанием проблем окружающего мира. Следовательно, незнание, так же как и знание, является концептуальным основанием достижения эффективного существования человека в окружающем мире. В связи с этим исследование самого феномена незнания (его причин, предпосылок, содержания, возможных последствий) представляется очень важной системной психолого-педагогической проблемой.
-- 1. Экологическое образование.
Привязано к:
Доступно
1 из 1